Haz tus planes para mañana, pero vive para hoy.

Ayer por la tarde conversaba con una de mis íntimas amistades la cual juntas nos habíamos crecido como personas, esto es: soñado, reído, llorado, disfrutado, simplemente vivido etc.

Recordando viejos tiempos habían transcurrido ya 11 años desde que nos conocimos estudiando en la misma preparatoria. En aquel entonces éramos unas adolescentes de 16 años de edad, por lo cual todo se nos hacia fácil. Nuestra única obligación era estudiar, sin embargo era suficiente con pasar el año pues jamás se nos exigió altas notas académicas. Ella anhelaba terminar la escuela para así poder casarse, tener hijos, una linda casa, una camioneta del año, dedicarse hacer una buena mamá y una excelente esposa. Mientras tanto mis planes eran estudiar toda mi vida, dedicarme a mi carrera por hobby, sin necesidad de trabajar, y contar con una pareja estable. Ambas deseábamos una vida confortable, sin complicaciones etc.

Hoy en día, todo lo anterior quedo atrás: mi amiga es madre soltera de una hermosa e inteligente niña de 7 años de edad, trabaja para educar a su hija. Aún no se ha casado, no tiene absolutamente nada de lo cual anhelaba. Mientras tanto ¿yo? Estoy a cargo de un pequeño negocio y mi mayor placer que es escribir, lo realizo como pasatiempo.

Comento esto ya que entre más precisos pienses que sean tus planes, más duro será el golpe que el destino te dé. Sin embargo es nuestra capacidad de adaptación y carácter lo que nos ayuda a seguir adelante, a sentirnos realizados como personas en el lugar en que nos encontramos. Simplemente encontrándole significado a nuestra existencia, viviendo felices con lo que tenemos y no frustrándonos por aquello que en este momento no está alrededor nuestro.

No olvidemos que la vida es un aprendizaje y cada situación que nos toca vivir existe porque hay una lección que aprender.

NOS HICIERON CREER… SOBRE EL AMOR

Nos hicieron creer que el “gran amor”, sólo sucede una vez, generalmente antes de los 30 años.... No nos contaron que el amor no es accionado, ni llega en un momento determinado....

Nos hicieron creer que cada uno de nosotros es la mitad de una naranja, y que la vida sólo tiene sentido cuando encontramos la otra mitad... No nos contaron que ya nacemos enteros, que nadie en nuestra vida merece cargar en las espaldas la responsabilidad de completar lo que nos falta. Las personas crecen a través de la gente. Si estamos en buena compañía es más agradable...

Nos hicieron creer en una fórmula llamada "dos en uno": dos personas pensando igual, actuando igual... que era eso lo que funcionaba! No nos contaron que eso tiene un nombre: anulación.... Que sólo siendo individuos con personalidad propia podremos tener una relación saludable...

Nos hicieron creer que el casamiento es obligatorio y que los deseos fuera de término deben ser reprimidos...

Nos hicieron creer que los lindos y flacos son más amados...

Nos hicieron creer que sólo hay una fórmula para ser feliz, la misma para todos, y los que escapan de ella están condenados a la marginalidad... No nos contaron que estas fórmulas son equivocadas, frustran a las personas, son alienantes, y que podemos intentar otras alternativas... Ah, tampoco nos dijeron que nadie nos iba a decir todo esto: cada uno lo va a tener que descubrir solito... Y entonces, cuando estés “enamorado de ti mismo" podrás ser feliz y te enamorarás de Alguien.

Vivimos en un mundo donde nos escondemos para hacer el amor aunque la violencia se practica a plena luz del día.

John Lennon

El desapego, ¿utopía?

Siguiendo con las reflexiones de Las siete leyes espirituales del Éxito voy a explicarles hoy como funciona La Ley del Despego, aplicable al día viernes. Generalmente gastamos energía apegándonos a las cosas materiales porque no vivimos al unísono del universo en tiempo presente, con la Ley del Desapego atisbamos que sólo tenemos el presente para explayar nuestros sentimientos, para realizar aquello que queremos o deseamos. Esta ley activa la conciencia del momento presente y la gloria de vivir en él, también nos ayuda a echar el ancla en la sabiduría de la inseguridad de la vida.

La seguridad no se estriba en la obtención de un gran número de objetos materiales o de una multimillonaria cantidad expresada en dinero. Hay un seudo valor que se nos inculcó desde pequeños que señala que las personas con dinero son las que triunfan y son seguras. Hoy en día me doy cuenta que las personas más adineradas son las más inseguras porque temen perder grandes cantidades de dinero, que los socios les hagan trampas. Siempre dicen que cuando reúnan una cantidad “x” de dinero se retirarán para dedicarse a su familia, luego en las postrimerías de sus últimos días añoran haber compartido el tiempo con sus seres queridos.

Con lo que les expuse anteriormente no quiero decir que el dinero no sea importante, o no tengamos que restarle valor. Por el contrario el dinero nos facilita la obtención de muchas cosas y situaciones en la vida, sin embargo lo que si está mal es el apego al dinero, el apego a la cosas materiales. Te voy a poner un ejemplo: Piensa unos segundos en las siguientes interrogantes. Si llegas a tu casa, te encuentras que han hurtado todos los objetos de valor, ¿cómo seria tu reacción? Si llegas al estacionamiento de un Centro Comercial y no encuentras tu carro, ¿cómo reaccionarías? Si descubres en tu estado de cuenta que te han retirado una gran cantidad de dinero porque han clonado tu tarjeta, ¿cómo reaccionarías? Si llegas a tu casa y tu hijo te espera para decirte que ha chocado el carro que aún no aseguras, ¿cómo reaccionarías?

Si tu respuesta es de enfado, es una reacción normal, todos somos humanos. Tal vez el coraje, el miedo, la impotencia y el mal humor te dure unos minutos, horas o días. Sin embargo si tu sientes que perdiste algo importante, algo de un valor inmensurable, si pasan dos meses, te sigues quejando y acordándote vivencialmente de aquella situación, tengo que advertirte que tienes conflictos de seguridad material, porque estribas tu seguridad, tu tranquilidad, tu serenidad en lo material. El dinero y los bienes muebles e inmuebles son fluctuantes, vienen y se van. Es una ley natural del universo que ”para recibir hay que dar”, si te quedas anclado en lo que perdiste: ¿Cómo vas a enfocar tu energía en conseguir un bien de mejor calidad, o aumentar en tus cuentas las cantidades que tenías? Cuando te pase un suceso de los enunciados, dale gracias a Dios por dos cosas: la primera porque tu familia, tu persona y tus seres queridos no sufrieron un daño irreparable en ese aprendizaje. Y la segunda es darle gratitud al universo por las nuevas oportunidades que se te abrirán a continuación de esa experiencia que con tu atención presente transformas de negativa en positiva. Lo importante en cualquier situación inesperada que se les presente es que la tomen como una tormenta eventual que tienen que sobrepasar, es decir, pasarla aprendiendo la lección y cayendo en cuenta del aprendizaje que nos quiere enseñar el universo.

Todos los acontecimientos que hasta el momento le han sucedido en su vida, han creado pensamientos y creencias. Muchos acontecimientos fueron creados por las cosas que pensó y las palabras que dijo ayer, la semana pasada, el mes pasado, el año anterior, hace diez, veinte o treinta, años según la edad que tenga. Sin embargo, eso es su pasado. Ya pasó porque es solo un recuerdo, es historia, está hecho y acabado. Lo que importa en este momento es lo que decida pensar y decir ahora mismo, en su presente (denominado así porque es un regalo de Dios) porque tiene el derecho a regalarse los acontecimientos del día vividos a plenitud. Mantenga su atención en el aquí y el ahora, y disfrute de la plenitud a cada momento o instante mágico en su diario vivir que le permite transformar lo que le está desagradando en lo que desea tener en su vida.

Mantén tu atención consciente en el presente y tú intención en el futuro, porque, si tomas la determinación con constancia, conocimiento y voluntad puedes convertirte en el arquitecto de tu destino diario. Si cambias tu manera de pensar, cambia tu destino. Aprende a pensar correctamente enfocándote en pensamientos positivos, armónicos y disfrutando desapegadamente tu presente, porque, aunque la buena suerte sea regida por el cielo, tu destino estará siempre en tus manos.

Me despido recordándote que si vives cada día a la vez, disfrutarás plenamente de la conciencia del momento presente y en la incertidumbre de tus acontecimientos diarios te convertirás en un gran alquimista porque no estarás apegado a los seudo patrones que nos han enseñado en el pasado. Tú puedes lograr una alquimia física en tránsito a la emocional y espiritual.

El espacio personal

El espacio no es algo vacío; es rico en significado, y desempeña un importante papel en la configuración de nuestras relaciones.

La gente considera que su apartamento o su casa es su territorio personal, y no quiere que otras personas penetren en él sin su permiso. Además, todos llevan consigo su territorio personal móvil, en el cual sólo los “íntimos” son bienvenidos cuando intentan entrar. En términos generales, este espacio aéreo personal tiene la forma de una caja que se extiende hacia delante, entre unos noventa centímetros y un metro y medio para los desconocidos, entre cuarenta y noventa centímetros para los amigos, y mucho menos por la espalda y los costados. Si uno se acerca, está demostrando un deseo que puede ser de hostilidad o de intimidad. Si permanece alejado, está “diciendo” al otro que ha percibido su presencia pero que en realidad no le interesa establecer contacto.

El deseo de espacio varía con el estado de ánimo de una persona. Por ejemplo, si alguien está enojado o en situación de estrés, su territorio personal se agranda, y distancias que antes resultaban cómodas pueden ahora producirle ansiedad.

Los territorios personales varían también entre las diferentes culturas. Los italianos, franceses, españoles, rusos y latinoamericanos en general tienen territorios más reducidos y se sienten cómodos con una proximidad bastante mayor que los norteamericanos. Los árabes prácticamente no tienen necesidad de espacio personal. Se ponen el uno junto al otro a una distancia que otras culturas considerarían de intimidad, y para ellos el contacto con el aliento tibio y húmero del interlocutor es una importante forma de comunicación.

Si le parece que alguien se siente incómodo con usted, puede ser que el problema no resida en el tema, ni en que usted tenga mal aliento ni en su manera de ser. Tal vez sea, simplemente, que usted está demasiado cerca.

Un uso eficaz del espacio requiere que se respete algo más que la distancia a que uno se encuentra de los demás. Las posiciones relativas también son importantes. Cuando hable con niños, o con adultos que están sentados, si quiere que la conversación sea un proceso compartido entre iguales, una comunicación, póngase a su altura en vez de mantenerse por encima de ellos.

Cuando se siente a la mesa con alguien, puede favorecer la unidad y la intimidad emocional el escoger un asiento en un lado adyacente de la mesa, mejor que en el lado opuesto, e incluso sentarse mirando en la misma dirección que la otra persona, volviéndose ligeramente hacia ella.

Madurez madura e inmadura

Adaptarse a los cambios que conlleva el paso del tiempo no es siempre fácil, pero eso no significa que no pueda hacerse de manera de vivir cada nueva etapa en su máxima plenitud.

Pero hay maneras mejores, y otras peores:

• Madurez por iniciativa, es el modo directo y positivo; el adulto mayor no espera que otros, el tiempo o las circunstancias, resuelvan el conflicto, está consciente de sus posibilidades, utiliza la experiencia acumulada, lucha por algo concreto y crea soluciones, elaborando recursos que le facilitan el proceso.
• Madurez por exploración, tendencia básica del ser humano, explorar; y el adulto mayor explora la realidad del mundo; cuando los conocimientos parciales impiden una toma de conciencia objetiva que le permita poner las bases de una conducta eficaz; entonces se da la madurez por la adopción de respuestas abiertas, que le facilitan ver la nueva situación, no como amenaza, sino como problema vital que se puede resolver.
• Madurez por aprendizaje, es la más sana, al ser un aprendizaje de conductas nuevas para situaciones nuevas; requiere un “equipaje” adecuado y recabado a lo largo de la vida, aunque exige más una actividad inteligente que deje de lado cualquier reacción emotiva que nuble la objetividad y el realismo. Debe ser un proceso exploratorio que no incluya la agresión como estímulo, que sí sea un ajuste adecuado y benéfico que permita asimilar las experiencias, para vivir otras nuevas. Habrá madurez.
• Madurez por inhibición, es la manera más inmadura, porque encierra actitud de huída y evasión; si el adulto mayor ha vivido en permanente actitud defensiva por sentirse amenazado (miedo, cólera no descargada, ternura no estructurada), en todo momento adoptará la forma del bloqueo-inhibición de sus reacciones constructivas. Está dominado por el miedo, angustiado por sus agresividades naturales y ansioso por las exigencias espontáneas de ternura; y caerá en una conducta de aparente auto-control, paralizado de cualquier impulso vital enriquecedor.

En suma, el adulto mayor requiere, como cualquiera otra persona en cualquiera otra etapa, de una adaptación y el propósito es lograr que todas sean capaces de poner en juego sus actitudes positivas y eliminar las negativas; ya que están aprendidas tanto unas como otras, desde la plataforma de madurez poder seguir caminando libres, rompiendo ligaduras, eliminando dependencias y adquiriendo nuevas riquezas.

Es lograr un nuevo estilo de vida con permanencia sana y eficaz, dentro de un nivel adecuado que cubra las necesidades personales.

El adulto mayor debe “programar” ese nuevo estilo de vida, no en el sentido de renovaciones espectaculares, es basándose en calidad, no es corregir actitudes erróneas; es más bien, intensificar todos los aspectos positivos que se han verificado a lo largo de la vida de cada persona.

Los valores vuelven a estar de “moda”, y las reformas educacionales de muchos países, con sus valores transversales, recuerdan esta verdad.

Es posible comenzar el reto del Tercer Milenio para la Tercera Edad, con una perspectiva más amorosa y fomentar toda una ambientación globalizada, que nos lleva a valorar los carismas de los adultos mayores saludables:

Gratuidad: no todo se ha de medir con el parámetro de la eficiencia, ante una sociedad demasiado ocupada, necesitamos del testimonio gratuito de amor procedente de los adultos mayores.

Memoria: recordar las propias raíces es ser fiel a sí mismo, si se pierde el sentido de la historia, se pierde la propia identidad. El diálogo de las generaciones permitirá guardar viva la memoria para que no se repitan los errores del pasado y nos animemos con sus aciertos.

Experiencia: la técnica y la ciencia no pueden reemplazar la experiencia, hoy vivimos con muchas prisas, agitación, precipitación y neurosis. El adulto mayor capta bien la superioridad del ser, a la de hacer y tener; su presencia permite una visión más completa de la vida y nos ayuda a valorar la sencillez, el silencio y contemplación.

De los carismas propios de esta etapa, se pueden obtener elementos válidos para la humanización del Tercer Milenio. Todos somos necesarios, nadie está de sobra en la humanista universalidad del amor.

De cara al futuro, de acuerdo a la evaluación de la humanidad, urge hacer planteamientos adecuados que permitan que el proceso de madurez se haga de manera que nunca sea necesario salvar lo que se perdió en muchos años anteriores, por planteamientos equivocados, a lo largo de la vida.

No hay que esperar señales de daños, hay que establecer una higiene mental y una higiene de la conducta, que hagan que el camino sea sereno, hacia la plenitud.

¿Mentir ayuda al cerebro infantil?

Un estudio reciente efectuado en la Universidad de Toronto demostró que los niños brillantes, es decir los que tienen excelente resultado académico habían comenzado a mentir desde los dos o tres años obteniendo como conclusión que la mentira se relaciona con el desarrollo de la función ejecutiva del cerebro.

El que tiene mejor desarrollo cognitivo tiene capacidad para ocultar pistas, por ende el pequeño que miente, debe saber cual es la verdad, o sea debe ser lo suficientemente inteligente como para poder “vender” una realidad alternativa y ser lo suficientemente convincente para que el otro adopte esta realidad.

El estudio consistió en realizar una prueba de honestidad, analizaron la conducta de adolescentes entre diecisiete y dos años, a quienes, les pidieron que no se fijen en el juguete que tenían a sus espaldas, los dejaron solos, y cuando volvieron a la habitación se les interrogo si habían visto el juquete, las respuestas fueron grabadas en un video.

Para elaborar una mentira se necesita varios procesos cerebrales, manipular datos, ingreso de fuentes de información, todo lo relacionado con el uso del pensamiento superior y el razonamiento.

¿Mentir ayuda al cerebro infantil?

Un estudio reciente efectuado en la Universidad de Toronto demostró que los niños brillantes, es decir los que tienen excelente resultado académico habían comenzado a mentir desde los dos o tres años obteniendo como conclusión que la mentira se relaciona con el desarrollo de la función ejecutiva del cerebro.

El que tiene mejor desarrollo cognitivo tiene capacidad para ocultar pistas, por ende el pequeño que miente, debe saber cual es la verdad, o sea debe ser lo suficientemente inteligente como para poder “vender” una realidad alternativa y ser lo suficientemente convincente para que el otro adopte esta realidad.

El estudio consistió en realizar una prueba de honestidad, analizaron la conducta de adolescentes entre diecisiete y dos años, a quienes, les pidieron que no se fijen en el juguete que tenían a sus espaldas, los dejaron solos, y cuando volvieron a la habitación se les interrogo si habían visto el juquete, las respuestas fueron grabadas en un video.

Para elaborar una mentira se necesita varios procesos cerebrales, manipular datos, ingreso de fuentes de información, todo lo relacionado con el uso del pensamiento superior y el razonamiento.

¿Mentir ayuda al cerebro infantil?

Un estudio reciente efectuado en la Universidad de Toronto demostró que los niños brillantes, es decir los que tienen excelente resultado académico habían comenzado a mentir desde los dos o tres años obteniendo como conclusión que la mentira se relaciona con el desarrollo de la función ejecutiva del cerebro.

El que tiene mejor desarrollo cognitivo tiene capacidad para ocultar pistas, por ende el pequeño que miente, debe saber cual es la verdad, o sea debe ser lo suficientemente inteligente como para poder “vender” una realidad alternativa y ser lo suficientemente convincente para que el otro adopte esta realidad.

El estudio consistió en realizar una prueba de honestidad, analizaron la conducta de adolescentes entre diecisiete y dos años, a quienes, les pidieron que no se fijen en el juguete que tenían a sus espaldas, los dejaron solos, y cuando volvieron a la habitación se les interrogo si habían visto el juquete, las respuestas fueron grabadas en un video.

Para elaborar una mentira se necesita varios procesos cerebrales, manipular datos, ingreso de fuentes de información, todo lo relacionado con el uso del pensamiento superior y el razonamiento.

¿Mentir ayuda al cerebro infantil?

Un estudio reciente efectuado en la Universidad de Toronto demostró que los niños brillantes, es decir los que tienen excelente resultado académico habían comenzado a mentir desde los dos o tres años obteniendo como conclusión que la mentira se relaciona con el desarrollo de la función ejecutiva del cerebro.

El que tiene mejor desarrollo cognitivo tiene capacidad para ocultar pistas, por ende el pequeño que miente, debe saber cual es la verdad, o sea debe ser lo suficientemente inteligente como para poder “vender” una realidad alternativa y ser lo suficientemente convincente para que el otro adopte esta realidad.

El estudio consistió en realizar una prueba de honestidad, analizaron la conducta de adolescentes entre diecisiete y dos años, a quienes, les pidieron que no se fijen en el juguete que tenían a sus espaldas, los dejaron solos, y cuando volvieron a la habitación se les interrogo si habían visto el juquete, las respuestas fueron grabadas en un video.

Para elaborar una mentira se necesita varios procesos cerebrales, manipular datos, ingreso de fuentes de información, todo lo relacionado con el uso del pensamiento superior y el razonamiento.

¿Por qué los opuestos se atraen?

La teoría de los tipos psicológicos es importante en la consideración de las relaciones de pareja, especialmente cuando existen problemas de comunicación, dado que los polos se atraen, pero también se repelen.

Lo que al principio nos cautivó a la larga es lo que nos crea conflicto. Por ejemplo, la persona que tiene muy desarrollada la función de pensamiento se siente atraída por otra que tiene más desarrollada la función de sentimiento.

Esto sucede por la necesidad de complementarse. Todos poseemos ambas funciones, sólo que tenemos siempre una más desarrollada que la otra y en diferentes grados.

Hay tres tipos de “idiomas” o funciones:

Introversión vs. Extroversión
Esto tiene que ver con la forma en que canalizamos nuestra energía, ya sea hacia adentro o hacia fuera.

Las personas que canalizan su energía hacia fuera son aquellas a las que les encanta estar con gente, son platicadoras, tienen facilidad para conocer a otras personas, hablan de todo con todos, son las que a la primera te cuentan su vida, y tienen gran apertura, se rigen por leyes universales y muchas veces son tachadas como exhibicionistas, egocéntricas, imprudentes y hasta chismosas.

En el opuesto están las personas que canalizan su energía hacia adentro. Son por lo general reservadas, solitarias, les gusta más trabajar con poca gente o a solas, son calladas y se rigen por leyes individuales. Les gusta la privacidad, y suelen ser acusadas de ser mal educadas, acomplejadas, presumidas, ineptas socialmente e intolerantes.

Sensación vs. intuición

Tiene que ver con la manera en que percibimos al mundo. La persona que tiene mas desarrollada la función de sensación percibe al mundo por medio de los cinco sentidos, lo que estos no captan no existe, confían en lo concreto y lo objetivo, ven las partes antes que el todo, se guían por hechos y son descalificados por rígidos, “cuadrados”, obsesivos etc.

Por otro lado están los que desarrollan la intuición. Son los que perciben al mundo por medio de un “sexto sentido”, pueden ver mas allá de lo evidente, ven lo profundo y las posibilidades, no siguen un plan establecido, ven el todo antes que sus partes y se dice que son fantasiosos, caóticos, subjetivos, que no tienen los pies en la tierra, desordenados etc.

Pensamiento vs. sentimiento
Se refiere a la forma en que evaluamos al mundo. Quienes se rigen por el pensamiento son personas muy lógicas, analíticas, objetivas, valoran lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto y son reprobados por ser fríos, inhumanos, materialistas, irónicos, etc.

Los que se rigen por el sentimiento evalúan al mundo por lo que les gusta o les disgusta,

valoran lo bonito o lo feo, les es muy difícil analizar las cosas -les gusta o no les gusta-, les duele y muchas veces no saben por qué y no lo entienden o les encanta y no saben por qué. y son descalificados por ser ilógicos, irracionales, influenciables o sentimentaloides.

En una pareja, ambos miembros pueden regirse por la misma función pero en diferentes grados: por ejemplo, una pareja en la que los dos son introvertidos es probable que se aburran, por lo que uno tendrá que aprender a ser más extrovertido (el que este más próximo al centro).

Una pareja en la que los dos son extrovertidos, por su parte, puede llegar a ser caótica, entonces alguno de los dos tendrá que aprender a ser más introvertido para evitar conflictos.

Como dijimos antes, en estas funciones hay grados y nadie puede decir que una sea superior o inferior a la otra, podemos fluctuar, y en algunas ocasiones y circunstancias podemos saltar al otro lado.

Pero cuando se polarizan pueden ser patológicas. Lo sano es fluctuar e irse acercando a la media y para eso es muy necesaria la pareja.

Hay que aprender lo que nos pueda enseñar, para que nuestra comunicación sea cada vez más rica y con un universo de personas.

Si aprendemos a valorar el “idioma” del otro y no a descalificarlo, que es lo que normalmente hacemos, nuestra relación de pareja se va a ver beneficiada con un abanico de posibilidades y entonces comenzaremos hablar el mismo idioma.

3 áreas claves para forjar el carácter de un empresario efectivo

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¿Cómo se forma un emprendedor? ¿Dónde aprende lo que necesita saber para hacer negocios con éxito? No es una pregunta fácil de contestar. Hay tantos caminos diferentes como hay emprendedores. No parece existir una receta garantizada. Sin embargo, independientemente del cómo y del dónde se educa un emprendedor, podemos distinguir 3 áreas claves en las cuales debe desarrollarse para forjar el carácter de un empresario efectivo.

¿Quiere aprender cómo hacer un negocio y no sabe cómo ni dónde comenzar?

Muchas personas están llanas a aprender y a educarse como empresarios. Tienen en su corazón el deseo de independizarse económicamente, se apasionan por una idea que es factible de comercializar o simplemente desean generar una fuente de ingreso con unnegocio propio.

La pregunta es, ¿cómo hacerlo? Para una persona que nunca ha tenido un negocio propio, es difícil comprender cuáles son las decisiones que debe tomar para evolucionar desde un principiante en el mundo de los negocios a un empresario fornido.

Las escuelas y la gran mayoría de las universidades no preparan a emprendedores. La educación tradicional, si bien ofrece una formación en el área de la administración de empresas, esta primordialmente enfocada a educar a ejecutivos de empresas y no dueños de empresas.

Una buena opción es transformarse en un estudiante independiente y elaborar su propio plan de estudios. Hoy en día, gracias al Internet, es posible de lograr.

El estudio independiente es altamente efectivo, ya que se trabaja con pasión y motivaciónpropia. Además permite enfocarse en la materia específica que se necesita aprender, sin tener que cumplir con una amplia malla curricular que es diseñada por terceros.

Lo único que hay que hacer es seleccionar varios recursos de educación, tomar buenos mentores y ¡lanzarse a la aventura!

Sin embargo, independientemente del camino que se escoja, quiero proponer tres áreas claves en las cuales el emprendedor incipiente debe desarrollarse constantemente si quiere tener éxito.

1. Una de ellas es nuestra formación interior:

Se compone de nuestra mentalidad, emociones y creencias más íntimas.

Es el lugar en el cual debemos descubrir bloqueos en nuestro subconsciente que no nos permiten avanzar. También es donde debemos confrontarnos con nuestras ideas preconcebidas que se oponen al desarrollo de nuestra mentalidad emprendedora.

A pesar de que nuestra área interior muchas veces es ignorada a la hora de prepararse para un negocio, es en éste lugar donde se lidian las batallas más grandes y se ganan todas las victorias.

Aquí es donde lo racional debe dar lugar a lo espiritual.

Un emprendedor exitoso necesita desarrollarse en las áreas de la fe para poder triunfar. Esto va a ser el fundamento de su gestión. Sin éste ingrediente, no va a tener las agallas, ni la perseverancia, ni la dirección que necesitará para salir adelante en los momentos difíciles.

2. En segundo lugar esta nuestra formación exterior:

Es la adquisición de los conocimientos y las habilidades específicas que se necesitan para efectuar el emprendimiento. Es el área de educación más evidente al querer formarse como emprendedor.

Estos recursos son más fáciles de encontrar. Basta con buscar por Internet y encontrará un sinnúmero de recursos y de mentores disponibles que le pueden ayudar a educarse como emprendedor en un área dada.

Busque personas que le inspiran confianza y con las cuales siente una afinidad especial.

3. Y por último esta la "educación de la calle" o "Streetsmart":

Hay un dicho famoso que dice: "En la cancha se ven los gallos." Cuando se implementa lo que uno ha aprendido en los dos puntos anteriores, es el momento en el cual sucede el mayor aprendizaje.

La mejor manera de aprender algo es meter las manos en la masa y experimentarlo por su propia cuenta. ¡Aquí es donde comienza la emocionante aventura de emprender!

En el momento en que usted toma acción, sucede algo mágico: No solo afianzará los conocimientos y las habilidades que ya adquirió, sino que se le abrirá un mundo de posibilidades que jamás hubiese conocido si se hubiese quedado estudiando y esperando el momento perfecto para comenzar.

Nunca olvide: ¡El momento perfecto no existe y lo errores son los peldaños al éxito!

¡Manos a la obra, a emprender se ha dicho!

ES POCO EL TIEMPO

No dejes de sonreír…
Porque es muy poco el tiempo que te dan para la alegría.

No dejes de estar siempre al servicio de una buena causa…
Porque es poco el tiempo que te dan
para llenar la copa de la vida.

No dejes de dar pinceladas de cielo a tus días nublados…
Porque es poco el tiempo que te dan
para después de la tormenta ver salir el arco iris.

No dejes de perdonar…
Porque es muy poco el tiempo que te dan
para después de cicatrizar… volver a florecer.

No dejes de amar…
Porque son pocos los años que te dan
para entregar el corazón… y llenar la vida.

No dejes de tener un amigo…
Porque es muy poco el tiempo que te dan
para llevarlo de la mano.

No dejes de sembrar… y de abonar…
Porque es poco el tiempo que te dan
para dejar tu tierra produciendo, y el cantero de Dios todo florecido.

No dejes de rendir…
porque es poco el tiempo que te dan para ver resultados…
¡y alcanzar metas!

Para que dejes tu polen, tu señal, tu paso, tus sueños, tu rosa
¡Y a todo se le vea la luz!

Es poco el tiempo que te dan, para tirar semillas en esta aridez…
Para injertarte en el mundo aquí… aspirando al mundo de allá…
Para tropezar en el camino con la cruz de los demás…
Para poner en fruto agrio, miel de Dios…
y en cáscara vacía, pulpa de fe.

Es muy poco el tiempo para construir, hacer tus planos,
ensamblar tus piezas, redondear tus proyectos…
y luego, cimentar, afianzar, consolidar…
Para medir tu rendimiento… nadar contra la corriente…
y darle a la vida más de lo que recibes…
Para construir el pozo… llenar el cofre… y pulir la perla.

¡Cuánta vida tenemos que vivir!…
Cuántos papeles que desempeñar…
cuántos increíbles tenemos que ver…
¡cuántos males tenemos que sufrir!

¡Y qué poco tiempo!

Qué poco tiempo sentimos tener para llenar la arena de rosales…
el mar de perlas… los caminos de flores…
¡Y los corazones de Dios!

No dejes que se te vaya la magia del amor…
los sueños de las realidades… y las rosas de la cruz.
Es muy poco el tiempo para redondear la obra…
Cumplir un destino… Corregir los errores… Madurar los frutos…!

Y dejarlo todo terminado y completo!
Es muy poco el tiempo para dar la talla…
Realizar una misión… Ajustar las cuentas…
¡Y hacer rendir las capacidades y los dones!

Muy poco Dios mío… para llenar de huellas el camino…
de racimos la siembra…
¡Y de luz el mundo! Poco para un trayecto más alto…

¡No lo desperdicies!

El verdadero tiempo vivido

Esta es la historia de un hombre que yo lo que definiría como un buscador... Un buscador es alguien que busca, no necesariamente alguien que encuentra, tampoco es alguien, que necesariamente, sabe qué es lo que está buscando. Es simplemente para quien su vida es una búsqueda.

Un día, un hombre sintió que debía ir a la ciudad de Kamir. Después de dos días de marcha por los polvorientos caminos divisó a lo lejos la ciudad de Kamir. Un poco antes de llegar al pueblo, una colina a la derecha del sendero le llamó mucho la atención. Estaba tapizada de un verde maravilloso y había un montón de árboles, pájaros y flores bellas. La rodeaba por completo una especie de valla de madera lustrada. Una portezuelo de bronce lo invitaba a entrar.

De pronto sintió que olvidaba el pueblo y sucumbió ante la tentación de descansar por un momento en ese lugar. El hombre traspasó el portal y caminó lentamente entre las piedras blancas que estaban distribuidas como al azar, entre los árboles.

Dejó que sus ojos se posaran como mariposas en cada detalle de este paraíso multicolor. Sus ojos eran los de un buscador, y quizás por eso descubrió sobre una de las piedras, aquella inscripción: Aquí yace Abdul Tareg, vivió 4 años, 6 meses, 2 semanas, 3 días y 33 minutos. Se sobrecogió un poco al darse cuenta que esa piedra no era simplemente una piedra, era una lápida. Sintió pena al pensar que un niño de tan corta edad estuviera enterrado en ese lugar. Mirando a su alrededor, el hombre se dio cuenta que la piedra de al lado tenía también una inscripción. Se acercó a leerla y decía: Aquí yace Yamir Kalib, vivió 3 años, 8 meses y 3 semanas.

El hombre se sintió terriblemente abatido. Ese hermoso lugar era un cementerio y cada piedra, una tumba. Una por una leyó las lápidas. Todas tenían inscripciones similares: un nombre y el tiempo de vida exacto del muerto. Pero lo que más lo conectó con el espanto fue comprobar que el que había vivido más tiempo sobrepasaba apenas los 5 años de edad.

Embargado por un dolor terrible se sentó y se puso a llorar. El celador del cementerio, que pasaba por ahí, se acercó y lo miró llorar por un rato. Después de unos minutos, el celador preguntó, ¿Amigo, llora por algún familiar?. ¡No! Ningún familiar dijo el hombre. ¿Qué pasa con este pueblo?, ¿Qué cosa terrible hay en esta ciudad?, ¿Por qué tantos niños muertos enterrados en este lugar?, ¿Cuál es la horrible maldición que pesa sobre esta gente que los ha obligado a construir un cementerio de niños?

El cuidador respondió: Puede usted serenarse. No hay, tal maldición. Lo que sucede es que aquí tenemos una vieja costumbre la cuál le contó: Cuando un joven cumple los 15 años sus padres le regalan una libreta como ésta que tengo aquí colgando en mi cuello. Y es tradición entre nosotros que a partir de ese momento, cada vez que uno disfruta intensamente de algo, abra la libreta y anote en ella: a la izquierda, que fue lo disfrutado... y a la derecha, cuánto tiempo duró el gozo.

¿Conoció a su novia, y se enamoró de ella?. ¿Cuánto tiempo duró esa pasión enorme y el placer de conocerla? ¿Una semana, dos o tres semanas? y después, la emoción del primer beso, ¿Cuánto duró?, 40 minutos. ¿Cuánto duro el viaje más deseado?... ¿Cuántos minutos o segundos le dedica a las cosas que más le gusta?... ¿Cuántos minutos de gozo tiene con sus hijos y esposa? ... y así vamos anotando en la libreta cada momento que disfrutamos.

Cuando alguien muere es nuestra costumbre abrir su libreta y sumar el tiempo de lo disfrutado, para escribirlo sobre su tumba, porque es, amigo caminante buscador, EL UNICO Y VERDADERO TIEMPO VIVIDO.
Autor desconocido

Aprenda a vivir el presente. Genere los momentos que más le agraden de la vida. No pierda segundos en disfrutar más tarde. El hoy es ahora, el instante ya pasó. Recuerde que usted esta aquí para ser feliz.

¿Es un requisito la perseverancia para ser exitoso?

Cuando leemos sobre cuáles son lasherramientas que se necesitan para lograr ser exitosos, una de ellas, es que dicen que hay que ser perseverante. La persistencia es mantenerse firme en algo, no darse por vencido nunca aún frente a retos difíciles. Seguir adelante con un sueño. No desalentarse pase lo que pase.

Al leer las historias de vida de algunaspersonas exitosas, a menudo, algunas cuentan todo lo que tuvieron que pasar hasta llegar al lugar donde están. Las dificultades que tuvieron que sortear para seguir en lo que se habían propuesto. Sintieron desaliento en ciertas ocasiones, en especial, cuando estaban cerca del fracaso o la gente no los tomaba en serio por el tipo de sueño que querían concretar.

Luego explican que una de las razones por las cuales son famosos en la actualidad, es porque fueron persistentes. Persiguieron su sueño sin importarles lo que tenían que vivir.

Si en éste momento tu sientes que estas desanimado porque estas detrás de una meta que no se concreta, continúa haciéndolo porque la persistencia es la clave del éxito.

Todo el mundo dice que hay que ser persistente. Pero ser persistente por el simple hecho de serlo, es un gran error. La persistencia puede conducir al fracaso si no se elige el camino correcto.

Hay muchas personas que tienen esta actitud de persistencia, las podemos ver en manifestaciones en la calle que luchan por sus derechos o participan en organizaciones que buscan el bien común, no les impide expresarse ni la adversidad del clima, la negativa o criticas de las demás personas, la injusticia o el maltrato que a veces sufren por luchar día a día. Mantienen sus posturas a través del tiempo, sin importarles cuanto les llevará lograr lo que desean como meta.

Este tipo de personas nos pueden enseñar mucho sobre el valor real de la persistencia y de sostener una postura de perseverancia en la vida. Pero no siempre logran el éxito en lo que se proponen.

Cuando se trata el tema del éxito se dice que la persistencia es una cualidad muy importante, pero a menudo, se deja de lado algo que es muy importante.

Cuando las personas exitosas dicen que llegaron a donde están porque ya eran perseverantes, en realidad, no dicen una parte de sus historias. Es fundamental saberla.

Lo que no están contando es que se olvidaron de decir que antes de ser perseverantes, tenían un “objetivo”, y para alcanzarlo, habían ideado una “estrategia” para llegar.

A lo largo del camino, después que daban cada paso, antes de dar el siguiente evaluaban los resultados para ver si eran los que deseaban. Si no obtenían lo que querían, entonces cambiaban las medidas adoptadas y probaban algo diferente, hasta encontrar el método que los acercara a su objetivo.

Estas personas eran persistentes, pero no eran más persistentes por aferrarse a su visión. Su persistencia no era sobre el método que utilizaban para llegar a su meta. A lo largo del camino que debían pasar, eran flexibles y experimentaban para ver cuál era la mejor técnica o estrategia para llegar a donde querían ir.

Ahora bien, ¿Por qué estas personas cuando cuentan sus historias se olvidan de contar este detalle tan importante? ¿Por qué no dicen que si una estrategia no les funcionaba, la abandonaban y usaban una nueva?

Considero que estas personas no lo hacen de manera deliberada. Suelen dejar de mencionarlo, porque suponen que es obvio que se debe probar con otra estrategia. Ellos asumen que todos ya saben que deben testear en cada paso lo que están haciendo para ver si está funcionando o no. Y si no funciona, se debe cambiar el método. Siguen tratando con nuevos enfoques hasta obtener un plan que realmente funcione y tengan el resultado que quieren.

Un ejemplo de persona persistente es el caso de Thomas Edison, cuando él trato de crear la bombilla de electricidad, tuvo que intentar unas diez mil veces hasta que lo logro. Era una persona persistente en creer en su meta y en la forma en que trato de alcanzarla. No repitió siempre el mismo experimento para crearla. Eran todos diferentes, cada vez que probaba algo nuevo y no tenía el resultado que quería, evaluaba el método, y después trataba con algo diferente, realizando un seguimiento de los métodos y de los resultados que obtenía con cada prueba.

Siempre hay que recordar esta gran diferencia entre ser una persona persistente con ser persistente en la meta. Se puede ser persistente por años y no alcanzar los objetivos que se desea. Es importante aferrarse a los sueños, pero no a los métodos para llegar a ellos, cada tanto hay que revisar las acciones y el plan de estrategia que se aplica, para que si no es el correcto, tomar otro rumbo.

FRASES PARA MEDITAR

• Aprender es descubrir lo que ya sabes.
• Actuar es demostrar lo que sabes.
• Enseña mejor el que más necesita aprender.
• La mejor forma de rehuir responsabilidades consiste en decir "Tengo responsabilidades".
• No existe ningún problema que no te aporte simultáneamente un don.
• Busca los problemas, porque necesitas sus dones.
• El vínculo que une a tu auténtica familia no es de sangre, sino de respeto y de goce mutuo.
• Es raro que los miembros de una familia se críen bajo el mismo techo.
• Justifica tus limitaciones y ciertamente las tendrás.
• Nunca te conceden un deseo sin concederte la facultad de convertirlo en realidad. Sin embargo es posible que te cueste trabajo.
• El pecado original consiste en limitar el ser. No lo cometas.

Del libro "Ilusiones" de Richard Bach.

El sexo mejora con la edad

En materia de amor y sexo, existe un abanico interminable de posibilidades y las afirmaciones suelen temblar ante cada caricia.

Un matrimonio de décadas no significa rutina sexual, aburrimiento, ni mucho menos. Incluso hasta en parejas de antaño, el sexo puede ser una aventura constante.

La experiencia es lo que vale

Muchos especialistas coinciden en que el saber utilizar la experiencia -no sólo en materia sexual, sino también poniendo en practica la conversación frontal y honrada con la pareja- permite descubrir ciertos aspectos de la sexualidad que no se conocían e incluso se puede abrir una ventana a una renovación infinita.

La recomendación es: hable con su pareja sobre los gustos propios y ajenos, sobre las necesidades y fantasías. A esta edad, muchas cosas pueden comenzar.

Aprovechando por ejemplo, la paciencia (contraria al apuro adolescente), tomándose su tiempo para acariciar, besar, y abrazar. Comuníquese con el otro con gestos, movimientos, miradas, sienta la intimidad en todas sus formas, disfrútela.

Anímese a explorar

Experimente, explore, indague, pregunte, libérese de los prejuicios, juegue con su pareja. Guárdese ese tiempo para dejar fuera las preocupaciones (no hable de ellas en ese momento).

Esto lo ayudará a descubrir sensaciones que no conocía, y no sólo en el aspecto sexual, sino ampliándose al terreno emocional.El sexo es una forma de llegar a la plenitud, es una forma de sensibilizarse hasta el extremo.

Evite ponerse serio durante esos instantes -lo que lo distraerá del verdadero sentido del momento-, diviértase, experimente, libérese…Las formas de estimularse son tantas y tan variadas como personas hay en el mundo.

Sin embargo, existe un grupo de personas que se anima por contacto visual, mirando películas eróticas, mientras que otras personas prefieren el estímulo por contacto, por ejemplo a través de masajes (cada uno tiene zonas particularmente sensibles).

Otros amantes se encienden leyendo relatos eróticos, así como también existen personas que se estimulan a través de la diversión. No saber qué hacer para encontrar la forma de acrecentar su apetito sexual, no es un problema irresoluble.

Muchas veces este problema se soluciona “practicando” y experimentando y otras veces, es necesario la intervención de un sexólogo que lo ayude.

Acepte los cambios

Es imprescindible aceptar y elaborar que el funcionamiento sexual (suyo y de su pareja) cambia en ésta etapa de la vida. Si lo hace, podrá adaptarse en cuerpo y mente a esos cambios y mantener fresca y vital su vida sexual.

El momento de acudir a un profesional es cuando usted piensa: “no se qué hacer para mejorar”.

La terapia también puede ser muy útil para aceptar que:

-Su cuerpo está cambiando, al igual que el de su pareja.

-Su comportamiento sexual está cambiando (puede ser que para mejor) y es importante que lo asuma para poder mantener su vigor y salud.

Las relaciones en la mediana edad pasan barreras que las llevan a nuevas etapas, y por ello es importante reconocer esos cambios y adaptarse a ellos para poder mejorar su vida sexual.

Hable con su pareja y mantenga una relación de sinceridad, para poder liberarse de ciertos prejuicios internos.

Con respecto a los cambios físicos, es fundamental que las mujeres sepan la normalidad de experimentar sequedad vaginal, y la posibilidad de utilizar lubricantes adecuados para solucionarlo.

Esto debe ser compartido con su pareja para poder manejarse normalmente durante la relación.

En cuanto a los hombres, es normal la experimentación de erecciones más suaves, más costosas, aunque esto no signifique la necesidad de tomar sildenafil.

De hecho, muchas personas no saben que es posible tener un orgasmo sin tener una erección y dar al mismo tiempo placer sexual a la pareja.

También es apropiado que el hombre vea a un especialista si es que tiene urgencia por algún síntoma importante en cuestiones sexuales.

Otros especialistas indican que practicar sexo oral, recibir masajes sexuales sensuales, practicar la masturbación mutua y darse una ducha juntos mejora la relación y la comunicación de la pareja

Romanticismo

Si no tiene la posibilidad de arreglar toda esta producción, utilice el factor sorpresa: busque a su pareja y mantenga alguna aventura en un pasillo o ascensor.

Cuando el otro llegue a casa, salúdelo con un beso y abrazo apasionados y cierre la puerta con energía para darle paso a lo salvaje.

Algunas investigaciones recientes, indican que el ambiente sexual en personas de edad es mucho más importante que en las personas más jóvenes. Y tiene que ver también con el tiempo que lleva la relación sexual y el tiempo que se invierte en ella.

Maneje la ambientación, ponga música romántica, velas aromáticas, flores al lado de la cama, vístase sensualmente con sedas y ropa interior sugestiva, tome un baño espumante con un buen champagne o baile sensualmente con luces bajas.

Otros factor de preponderancia es la “escena familiar”. En general este tipo de lugares está poco predispuesta a lo erótico. Cambie de ambiente, use el garaje, la ducha o el patio, anímese nuevamente a usar el asiento trasero del auto.

Eso sí, mantenga la higiene, lavarse los dientes es mucho más sensual, y estar perfumado o con aspecto de frescura lo predispondrá a la sexualidad.

Otra forma de iniciar un contacto sexual es el teléfono. Hable con su pareja durante la tarde sobre que harán por la noche.

Imagine, invente escenas, fabrique pensamientos, establezca ansiedades, juegue con la incertidumbre, prometa cosas.

Tiempo y oportunidad

Si tiene la agenda muy ocupada, dedique su tiempo libre al sexo. Si tiene hijos, aproveche la mañana o la noche para salir o tener intimidad.

Dele a su sexualidad la importancia que merece y la que alguna vez fue punto de contacto con su pareja, reviva esos momentos de disfrute y vuelva a hacerlo constantemente.

Fabrique momentos de intimidad, de romanticismo de abrazos. Acérquese, resguárdese del mundo exterior, siéntese con su pareja y converse.

Algunas parejas prefieren dedicar ciertos momentos al sexo, varias veces por semana, otras prefieren aprovechar el momento cuando este se dé espontáneamente.

La cuestión es que ese momento exista y que se lo pueda disfrutar, no baje de prioridad sólo al momento de encuentro con su pareja, manténgalo siempre en primer orden.

Nunca asuma que ya sabe todos los gustos sexuales de su pareja, las sensaciones cambian regularmente, y estar convencido de ello le asegura la dinámica sexual que mantiene el interés vivo. El erotismo no es matemático y cambia con lo emocional.

Junto a esos cambios, la relación de pareja, se va renovando. Es una manera útil y efectiva de ser siempre jóvenes. El sexo puede mejorar con la edad… y si no, pregúntese ¿por qué?